Kamilė Plėšnytė- Čapkauskienė

Kamilė Plėšnytė – Čapkauskienė

Vaikų ir paauglių psichiatrė konsultuoja nuotoliniu būdu

DARBO PATIRTIS

2014.09 – 2015.01  Internatūra Vilniaus miesto klinikinėje ligoninėje

2016.05 – 2016.10 Baltijos Amerikos Klinika, medicinos gydytojas budėjimais

2015.09 – 2017.03 Respublikinė Vilniaus Universitetinė ligoninė, medicinos gydytojas priėmimo – skubios pagalbos   skyriuje

2017.03 – 2019.05 UAB ,,Gemma“ sveikatos centras, medicinos gydytojas slaugos ir palaikomosios terapijos skyriuose, bei darbas budėjimais

2016.10 – 2018.05 Vaiko raidos centras, Vaikų ligoninės, Vilniaus universiteto ligoninės Santarų klinikų filialas, medicinos gydytojas, Vaikų ir paauglių psichiatrijos skyriuje budėjimais

2018.09 – dabar Vaiko raidos centras, Vilniaus universiteto ligoninės Santaros klinikų filialas, medicinos gydytojas, vaikų ir paauglių krizių intervencijos skyriuje budėjimais, (nuo 2020-07 gyd. v.p. psichiatras)

2019.01 – 2020.02 Respublikinis priklausomybės ligų centras, Vilniaus filialas, darbas ambulatoriniame skyriuje (vaikų ir paauglių konsultavimas), darbas vaikų ir jaunimo reabilitacijos skyriuje (medicinos gydytojas – gydytojas asistentas)

2020.02 – dabar Vaiko raidos centras, Vilniaus universiteto ligoninės Santaros klinikų filialas, vaikų ir paauglių psichiatrijos skyrius, medicinos gydytojas – gydytojas asistentas), nuo 2020 07 – gyd. vaikų ir paauglių psichiatras

2021.03 – dabar Asmens sveikatos klinika vaikų ir paauglių psichiatrė.

IŠSILAVINIMAS

2015.07 – 2016.06 VU Vaikų ligų ir vaikų intensyviosios terapijos rezidentūra, Jaunesnioji gydytoja rezidentė

2016.07 – 2020.06 VU Vaikų ir paauglių psichiatrijos rezidentūra Gydytoja rezidentė

2015.06 LSMU MA MF Magistro diplomas, medicinos studijų programa  Birželis, 2015

Licenzijos ir sertifikatai:

Medicinos praktikos licencija:

Nr. MPL- 20492 , Medicinos gydytojo profesinė kvalifikacija.

Nr. MPL -24754, Gydytojo vaikų ir paauglių psichiatro profesinė kvalifikacija.

2009.06 Vilniaus Žirmūnų gimnazija

SAVANORIAVIMAS

2011.03 „BBBS“ Savanoriško darbo su vaikais pagrindai BBBS programoje”

2011 – 2012 “Lietuvos Atgaja” Vaikų grupės vadovė – savanorė ,,Lietuvos Atgajoje” (paruošiamieji kursai darbui su vaikais), vadovė ,,Linksmadieniai Antakalnyje”

2017-2018 Trumpi pranešimai apie valgymo sutrikimus vyresnių klasių moksleiviams (Vilniau Žirmūnų gimnazijoje (9-12kl moksleiviams), Vilniaus Žygimanto Augusto pagrindinėje mokykloje (8kl. moksleiviams)

MOKSLINĖ VEIKLA, PAPILDOMI MOKYMAI, SERTIFIKATAI

Skaityti pranešimai

2016 m. Vaikų poinfekcinio glomerulonefrito pokyčiai 1995-2015 metų laikotarpiu, vad. prof. A. Jankauskienė

2018m. Acute pediatric – neuropsichiatric syndrome (PANS) – Gene mutation behind the clinical symptoms? Stendinis pranešimas 23rd World Congress of the International Association For Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions, to be held in Prague, Czech Republic, 23 – 27 July 2018., vad. Dr. R. Praninskiene, prof Lesinskiene

2021m. Socialinio atomo diagramos ypatumai tarp 7-17 m. vaikų ir paauglių, kuriems diagnozuoti psichiatriniai sutrikimai;  K. Plėšnytė-Čapkauskienė, J. Radzevičienė, B. Lukšaitė; žodinis pranešimas, numatomas tarptauriniame Lietuvos psichologų kongrese ,,Patirtis be sienų”

 Dalyvavimas įvairiose konferencijose, mokymuose:

2017m. dalyvavimas Vilniaus visuomenės sveikatos biuro organizuotuose ,,Save Talk” bei ,,ASSIST” mokymuose

2017m. dalyvavimas 2-ojoje Vilniaus savižudybių intervencijos metodų konferencijoje

2018m. dalyvvimas 3-ojoje Vilniaus savižudybių intervencijos metodų konferencijoje

2019m. Bendradarbiavimu grįsto savižudybių rizikos vertinimo ir valdymo (CAMS: Collaborative Assessment and Management of Suicidality) mokymai

2018-2020(lapkritis) Lietuvos psichodramos draugijos organizuojami Psichodramos krypties psichoterapijos mokymai (I-as bazinis kursas, numatoma psichodramos asistento kvalifikacija)

2019 – dabar VU organizuojamos podiplominės vaikų ir paauglių psichodinaminės psichoterapijos studijos, bazinis lygis

ĮGŪDŽIAI

• Kritinis mąstymas, sprendimų priėmimas, aktyvus mokymasis
• Sudėtingų problemų sprendimas, puikūs laiko valdymo įgūdžiai
• Kūrybingumas, kruopštumas, atsakingumas
• Gebėjimas dirbti komandoje